En el análisis de la primera intervención, consideramos que el parque es un espacio residual. Una parte del parque natural que ha quedado atrapado en la ciudad, marginado sin construcciones y sin ser considerado un parque urbano. Por este motivo adoptamos la estrategia de separarnos del entorno y aprovechar los aspectos positivos de este espacio que consideramos que son los numerosos árboles y sus frondosas copas. Esta estrategia se puede llevar a cabo de muchas maneras, en esta segunda intervención lo hacemos de una forma más sutil. Donde se coloca este nuevo proyecto es una zona en la cual el terreno no está tan maltratado por los usuarios y también es una zona con mucha vegetación que te aísla del entorno inmediato.
En cuanto a la mejora global del parque la zona donde nos ubicamos hay un “vacío” ni acceso, ni espacio público de reunión ni camino con lo que es un lugar que beneficia las circulaciones y usos en el parque.
La lectura la entendemos como una actividad que se puede realizar en prácticamente cualquier lugar: En un espacio confortable y tranquilo, que mejor que en casa; como una forma de viajar en el metro o el bus; o como un modo de esperar en el médico, por ejemplo. Nosotros en nuestro proyecto no queremos competir o doblar estos mismos usos en este espacio, sería absurdo. Nuestra idea de proyecto responde a interpretar los mejores aspectos de los lugares donde suele leer la gente y adecuarlos al entorno natural en el que nos encontramos dando así una característica única i atractiva para el lector.
Nuestra propuesta está formada a partir de un elemento principal (fondo bibliográfico) anclado a uno de los accesos al parque con una forma rígida, generando así un espacio contenedor de libros que caracterizara el lugar. Opuesto a este volumen encontraremos anclado al camino tres salas de trabajo semienterradas favoreciendo el trabajo en grupo, el estudio o la lectura viendo el parque des de otro ángulo. Estos espacios se caracterizan por favorecer cada uno de ellos la lectura o las actividades sobre un tipo de género específico. Esta sucesión de volúmenes genera en medio un espacio que mediante mobiliario urbano dará respuesta a todos ellos manteniendo la estructura de la lectura según el tipo de género que se lee.
Para crear una buena atmósfera que corresponda al tipo de género que se lee nuestro proyecto contesta a tres formas distintas:
• Ensayo (Filosofía y humanidades): Lectura que conlleva a la reflexión y preguntas sobre la humanidad. Proponemos crear un espacio donde te sientas a una altura baja, bastante pegado a la tierra y con el torso inclinado al cielo. De tal modo se puede observar tranquilamente los árboles y llevar al lector a pensamientos relacionados con la vida y el tiempo también colocamos asientos en rocas dispuestas circularmente para fomentar la dialéctica y las conversaciones. El espacio de trabajo relacionado coloca al usuario en una altura baja con una mesa a cota de terreno. Este espacio consta de un techo bajo.
• Cuento/Comedia/Cómics: Este tipo de lectura es placentera, festiva, humorística y con final feliz. Arquitectónicamente nuestro proyecto responde con un lugar abierto. Un espacio donde sentarte, estirarte o levantarte fácilmente que permita el movimiento. Un lugar donde leer de forma distendida. El espacio de trabajo relacionado son unas gradas cubiertas donde los usuarios pueden sentarse o tumbarse de un modo relajado para dibujar o leer comics.
• Drama/Intriga: Son relatos de personajes al acecho y situaciones que se asocian con un sentimiento de estar resguardado, retraído. Por esto nuestro proyecto propone un lugar introvertido, entre matorrales y árboles, un volumen cerrado con luz cenital y que no se relaciona con el entorno, aprovechando el grueso de fachada para generar espacios de lectura y trabajo.
